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Da die Wissenschaftlichkeit der Funktionaloptometrie leider immer noch von verschiedenen Fachdisziplinen angezweifelt wird, geben wir an dieser Stelle Hinweise auf weiterführende Literatur:

Auskunft erteilt auch die wvao (Wissenschaftliche Vereinigung für Augenoptik und Optometrie) in Mainz                 Tel. 06131/613061  www.wvao.org

Deutschsprachige Fachliteratur :

Sehen - muss man lernen  Sehen - kann man lernen                                                           von Uwe Seese  ISBN978-3-8334-9852-7   

Funktionaloptometrie und Visualtraining  von Oliver Wondratschek                                ISBN3-922269-65-6

Blickpunkte von Burkhart Fischer ISBN3-456-83147-1
Diplomarbeiten:
  1. Eberhardt Preussner: „Die Entwicklung professioneller Optometrie des 20.Jahrhunderts im Vergleich zwischen Deutschland und den vereinigten Staaten von Amerika“ Pensylvania College of Optometrie 1996-1997
     
  2. Michaela Friedrich: Verbesserung visueller Probleme bei Schulkindern durch Visualtraining
    Oktober 2003 Matrikelnummer: 488159 Fachhochschule Jena
     
  3. Carmen Koch: Erklärung der Wirkungsweise visueller Übungen im Hinblick auf die Physiologie des Sehens , September 2002 Technische Fachhochschule Berlin
     
  4. In der Reihe WVAO-Bibliothek ist jetzt der Band 17 "Visualtraining - Wissen: Wie, was warum" von Carmen Koch, dipl. Augenoptikerin/Optometristin, München erschienen
     
  5. Ellen Rietdorf: MKH und VT (Mess- und Korrektionsmethode nach H.J. Haase und Visualtraining) Potsdam Februar 2003, Technische Fachhochschule Berlin
     
  6. Almut Tamcke: Analyse und Management von binokularen, akkomodativen und okulomotorischen Sehstörungen, September 1997, Fachhochschule Aalen
     
  7. Huchel A.: Einfluss optometrischer Maßnahmen bei Kindern mit visuellen Defiziten unter besonderer Berücksichtigung von Teilleistungsstörungen und Begleitsymptomen, THH-Berlin, Juli 2000
     
  8. Vranko V.: Sehfehler, Untersuchungsmethoden und optometrische Verordnungen bei Kindern mit Lese- Rechtschreibprobleme, TFH Berlin, Januar 2000
     
  9. Reinhard, M.: Lesbarkeit defokussierter Schrift, Diplomarbeit TFH Berlin 1999
     
  10. Wilsdorf,Dörte: Wahrnehmung und Wahrnehmungsstörungen, TFH Berlin, August 2002

 

Englischsprachige Literatur:

  1. AOA-Report, Online-Puplication,2001 („The Effektivness of Vision Therapy“):
    www.familyeyecareofnepa.com/vision_therapie_research.htm
    (Korrespondierender Autor,Allen Cohen,OD,SUNY State College of Optometry 100 E 24thSt.,NY 10010)
     
  2. Groffmann,S.,Solan,H.: Developemental and Perceptual Assessment of Learning Disabled Children, Santa Ana (OEP Foudation) 1994
     
  3. Monty, R.,Senders,J.:Eye movements and psychologial processes, New Yersey 1976
    “Bibliography nearlenses and vision training research” 161 Seiten nur Referenzen, bekommt man bei der OEP ,ISBN 0-943599-90-3

weitere Literatur:

  1. Duschner, R.D.: Visuelle Wahrnehmung, Lernen und Legasthenie, eine gemeinsame berufspolitische Stellungnahme der American Academy of Optometry und der American Optometric Association. Übersetzung aus Optometrie und Visual Science10 (1997)
     
  2. Leo Manas: Visuelle Analyse
     
  3. Goldstein,E.B.: Wahrnehmungspsychologie, Heidelberg 1997
    Gudrun Kesper: Sensorische Integration und Lernen, Reinhardt Verlag,ISBN:3-497-01601-2
  4. Renate Zimmer: Handbuch der Sinneswahrnehmung, ISBN: 3-451-269058
  5. Wenn das "O" Ecken hat : Mal- und Schreibauffälligkeiten erkennen - Hilfen geben - Diagnostik-Hilfen von Hauke Stehn

 
 
 

Zertifizierte Funktionaloptometristen in Ihrer Nähe finden Sie auf der Internetseite www.wvao.org